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颜(yán)元(yuán)的教育思想思维导图，颜元的(de)教育(yù)思想主张

　　颜(yán)元的教育思想：1、培养目(mù)标(biāo)：“实德(dé)实才之士”：颜元认(rèn)为人(rén)才是治国安民的根本，而人才主要(yào)依靠学(xu国家常务委员7人，国家常务委员7人简历é)校教(jiào)育来培养(yǎng)。

　　学校(xiào)教(jiào)育的培养目标是(shì)“实(shí)德(dé)实(shí)才(cái)之士”，即(jí)品德高尚(shàng)、有(yǒu)真才实(shí)学的经世致用(yòng)人才。

　　“实德实才之士”有两种，一种是“上下粗精皆(jiē)尽力求全”的(de)通才，另一种是(shì)“终(zhōng)身止(zhǐ)精一艺”的专(zhuān)门人(rén)才。

　　2、教育内容(róng)：“实学”：把(bǎ)以“六艺(yì)”为中(zhōng)心的“三事”、“六(liù)府”、“三物”作为教育内容，这就(jiù)是颜元所谓的(de)“实学”。

　　同时(shí)，颜(yán)元基(jī)于他“富国(guó)强兵”的(de)政治理想，还提出教(jiào)育(yù)要“兵农合一(yī)”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学(xué)方法：“习行(xíng)”：“习性”，即学习与(yǔ)实践相结合(hé)。

　　第一(yī)，教学要联系实际，观(guān)察、练习，“躬(gōng)行(xíng)而实践(jiàn)之”。

　　第二，反对(duì)静(jìng)坐(zuò)读书、闭门读书和(hé)空谈(tán)理义，因(yīn)为其脱(tuō)离实(shí)际，不能解决实际(jì)问题还(hái)影响(xiǎng)健康(kāng)。

　　第(dì)三，并非(fēi)排(pái)斥通过读讲来学习知(zhī)识，而是主张读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人(rén)获得知识的目的(de)在于“实行”和“实国家常务委员7人，国家常务委员7人简历(shí)用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元在(zài)自己规划的漳南(nán)书(shū)院中(zhōng)，陈设六斋，并规(guī)定(dìng)了各斋具体教育内容，实行“分(fēn)斋教学(xué)”。

　　漳南书院的六(liù)斋分(fēn)别为文(wén)事(shì)斋、武备斋、经(jīng)史斋、艺能斋、理学斋和(hé)帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖(tiē)括(kuò)斋”，是(shì)为(wèi)了适应当时的实际，等时机到(dào)了(le)则关(guān)闭这两斋。

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